Phòng học Hòa nhập: Làm thế nào chúng tôi có thể làm cho các lớp học và bài học MFL của chúng tôi trở nên hòa nhập hơn?
Trong suốt sự nghiệp giảng dạy gần 18 năm của mình, tôi luôn nghĩ rằng mình là người nhận thức sâu sắc về sự cần thiết phải làm cho học sinh cảm thấy được chào đón và an toàn trong lớp học của tôi. Rõ ràng là điều cuối cùng mà giáo viên chúng tôi muốn làm là làm tổn hại đến cảm giác về giá trị bản thân của một ai đó khi chúng tôi dạy. Nhưng chúng ta nhận thức được như thế nào?
Tôi thích có những màn hình lớn, sáng sủa trong lớp học của mình, theo phong cách không gian kinh dị . Mặc dù họ thường xuyên thu hút những lời khen ngợi và sự chú ý, nhưng vài năm trước, một đồng nghiệp đã nhận xét về sự thiếu cân bằng giới tính trên 'bức tường danh vọng' của tôi, nơi tự hào khoe các vận động viên, diễn viên, ca sĩ và những người nổi tiếng từ thế giới nói tiếng Tây Ban Nha. Tôi lưu ý rằng 50% những người nổi tiếng được giới thiệu là nam và 50% là nữ, đồng nghiệp của tôi đã trả lời rằng phổ giới tính đa dạng và phức tạp hơn so với những gì được mô tả trong màn hình. Vì vậy, nhân danh sự đa dạng, tôi đã thực hiện nghiên cứu của mình và tìm ra một số gương mặt mới thách thức chủ nghĩa phân biệt giới tính trước đây đã đặc trưng cho màn hình.
Tất nhiên, sự thật là sự đa dạng được tìm thấy trong rất nhiều lĩnh vực bao gồm giới tính, chủng tộc, tôn giáo, khuyết tật, ngoại hình và ngôn ngữ! Là giáo viên ngôn ngữ, chúng tôi không chỉ có nhiệm vụ mà còn là cơ hội tuyệt vời để truyền đạt sự đa dạng trong lớp học, thậm chí có thể nhiều hơn các môn học khác, vì ngôn ngữ chúng tôi giảng dạy phong phú tập hợp các xã hội, văn hóa và sự nhạy cảm khác nhau vào lớp học.
Thông qua các bài học của chúng tôi, màn hình hiển thị trong lớp học và các tài liệu chúng tôi sử dụng ở trường, học sinh của chúng tôi sẽ học không chỉ để đọc hoặc viết bằng ngoại ngữ, mà còn cách họ có thể hiểu rõ hơn về bản thân thông qua những người khác và tìm thấy vị trí của mình trên thế giới trong thời gian tuổi thiếu niên đầy thử thách.
Làm thế nào chúng ta có thể làm cho lớp học và các bài học của chúng ta trở nên hòa nhập hơn? Đây là những gì tôi cố gắng ghi nhớ khi lập kế hoạch bài học hoặc viết tài nguyên:
1. Hình ảnh
Trong chừng mực có thể, mọi hình ảnh trên màn hình, PowerPoint hoặc trang tính phải thể hiện sự đa dạng. Điều này thường chỉ yêu cầu thêm một vài cú nhấp chuột khi tìm hình ảnh trực tuyến. Ví dụ: nếu tôi muốn đưa đội bóng Real Madrid vào màn hình hoặc trang tính, điều đầu tiên xuất hiện trong tìm kiếm trực tuyến là đội nam. Tìm một hình ảnh của đội nữ và đặt nó bên cạnh đội nam sẽ đảm bảo rằng mọi người đều có thể cảm thấy được truyền cảm hứng và được đại diện. Có vận động viên bán tải cũng là một ý tưởng tuyệt vời để làm cho các nguồn lực trở nên toàn diện hơn.
2. Gia đình và nhóm bạn tốt
Khi dạy các thành viên trong gia đình và đọc về mô tả gia đình, sẽ có lợi nếu bao gồm các cấu trúc gia đình khác nhau, ngoài gia đình hạt nhân 'truyền thống'. Việc bao gồm cha mẹ đơn thân, cha mẹ cùng giới tính, gia đình pha trộn, gia đình nuôi và gia đình đa chủng tộc thực sự có thể tạo được tiếng vang đối với học sinh. Vì nhiều người trong chúng ta cũng là gia sư, nên chúng ta thường có thể tận mắt thấy tác động tích cực của loại hình đại diện này có thể có.
3. Văn hóa và tôn giáo
Rút kinh nghiệm, điểm này là một điểm đơn giản mà một giáo viên ngữ văn cần lưu ý. Khi tôi dạy tiếng Tây Ban Nha, một loạt các lễ hội tôn giáo và thế tục như Día de Muertos, Las Fallas, La Tomatina hoặc Feria de Abril thường xuyên xuất hiện trong các bài học và tất cả đều mang lại cái nhìn sâu sắc về sự đa dạng văn hóa. Giáng sinh cũng thường được nhắc đến trong lớp học, và mặc dù một bài học về từ vựng Giáng sinh ở Giai đoạn 3 có thể là một ý tưởng hay, giới hạn cuộc thảo luận đối với các từ "món quà", "cây" hoặc "gà tây" có thể không bao hàm. Tham khảo các lễ kỷ niệm tôn giáo và phi tôn giáo khác và cách chúng cùng tồn tại hiệu quả và bao trùm hơn nhiều.
4. Ngôn ngữ hòa nhập
Cuộc tranh luận về ngôn ngữ hòa nhập tiếp tục diễn ra gay gắt. Ngôn ngữ Tây Ban Nha, một trong nhiều ngôn ngữ phân loại danh từ và tính từ thành giới tính nhị phân, có vẻ xa vời với nhiều người. Các nhóm LGBTQIA + và phong trào LatinX ở Mỹ thúc đẩy việc sử dụng x hoặc e như những kết thúc thay thế cho o và a truyền thống , và những ý tưởng này đang thu hút được nhiều sự chú ý. The Real Academia Española (RAE) tuyên bố rằng tiếng Tây Ban Nha đã có các cơ chế để thể hiện tính bao hàm và không đồng ý với việc thay thế các phần cuối -o và -a. Cá nhân tôi nghĩ RAE cuối cùng sẽ thừa nhận những thay đổi ngôn ngữ này và cố gắng chuẩn hóa chúng, dẫn đến việc chúng được dạy trong lớp như các quy tắc ngữ pháp. Cho đến lúc đó, khi xã hội phát triển vượt bậc về các thể chế văn hóa, tôi cũng như rất nhiều giáo viên, đã đề cập đến kết thúc hòa nhập cho học sinh của mình một cách thân mật để nâng cao nhận thức về văn hóa và ngôn ngữ. Ví dụ: 'một đứa trẻ cao lớn' trong tiếng Tây Ban Nha là un niño alto (masc.), Una niña alta (fem.) Và un niñe alte hoặc unx niñx altx (bao gồm), cả hai đều phổ biến, đặc biệt là trên mạng xã hội.
Bốn bước ở trên là những điều có thể được thực hiện trong bất kỳ lớp học nào như một bước hướng tới sự hòa nhập cao hơn.
Sau khi tốt nghiệp Đại học Granada ngành ngôn ngữ học và tiếng Anh, Jose Garcia đã làm việc tại một trường trung học lớn ở Tây Bắc nước Anh trong 18 năm, nơi ông là phó trưởng khoa. Ngoài việc giảng dạy ngôn ngữ cho tất cả các Giai đoạn then chốt, ông còn là tác giả của một số sách giáo khoa, bao gồm cả trong Oxford University Press ¡Claro! series, and critical film guides. A conference speaker, creative resource maker and innovator in the classroom, he can be found on Twitter @misterjgarcia.
Post a Comment